Le sport développe naturellement des compétences psychosociales (compétences de vie, de savoir-être) chez tous les jeunes. La formation Éducateur Libero vous donne la méthode pour les identifier, les évaluer et les développer, sur et hors du terrain. Ces compétences les suivront bien après avoir quitté le club, à l'école, en société, dans leur vie future.
QUALIOPI CERTIFIÉ · ÉLIGIBLE OPCO
Les compétences psychosociales (CPS) sont les compétences du XXIᵉ siècle. Celles qui permettent à un jeune de se connaître, de gérer ses émotions, d'entrer en relation, de coopérer, de faire face aux défis de la vie.
L'école les enseigne. Les entreprises les plébiscitent. Les institutions les encouragent de plus en plus. Et le sport les révèle de manière unique.
Le terrain de sport génère des situations où les jeunes expriment spontanément et concrètement des compétences humaines.
La façon dont un jeune réagit à l'échec, dont il communique sous pression, dont il trouve sa place dans un collectif, tout cela est visible, observable, analysable. Ce qui se passe sur le terrain est un miroir de ce qu'il vit au quotidien, dans sa famille, à l'école, dans la rue.
L'éducateur ou l'entraîneur de demain sait lire ces compétences.
Il utilise le sport comme un outil d'observation et de développement. Il sait nommer ce qu'il voit, l'évaluer avec rigueur, et construire des actions qui développent ces compétences pour tous les jeunes, qu'ils soient ou non en situation de vulnérabilité.
Trois grandes familles de compétences psychosociales
Cognitives
Se connaître, faire des choix, développer son estime de soi, résoudre des problèmes, prendre des décisions.
Émotionnelles
Comprendre, exprimer et réguler ses émotions et son stress.
Sociales
Communiquer, construire des relations constructives, résoudre les conflits de façon positive.
Classification établie par Santé Publique France (référentiel CPS, 2025).
Concrètement, ça veut dire quoi ?
Travailler les CPS, ça consiste à mobiliser puis évaluer ces compétences chez chaque jeune, en observant ses comportements sur et hors du terrain, puis à l'accompagner pour valoriser ses points forts et améliorer ses points de fragilité.
Quels sont les bénéfices, pour chacun, de développer les CPS des jeunes ?
Pour vos jeunes
Des compétences pour la vie
Ils progressent dans des dimensions humaines qui compteront toute leur vie. Et pour ceux qui traversent une période plus fragile, c'est un appui supplémentaire pour avancer plus sereinement.
Pour votre club
Un vrai argument de différenciation
Vous pouvez valoriser cet accompagnement dans le projet associatif du club, ce qui constitue un argument fort auprès des familles de vos licenciés et des partenaires privés et publics.
Pour votre pratique d'éducateur
Un champ d'action en plus
Vous pouvez intervenir auprès de jeunes plus vulnérables (insertion, décrochage scolaire, socio-sport) en plus de ce que vous faites déjà, jamais à la place.
Voici les réticences qu'on entend le plus souvent au sujet des CPS (et pourquoi elles ne devraient pas vous arrêter.)
Est-ce que ça ne sort pas de mon rôle de coach ?
Non. Vous ne devenez pas psychologue. Vous apprenez à observer ce que vous voyez déjà sur le terrain, et à le nommer. C'est un prolongement de votre rôle, pas un nouveau métier.
Ça met les jeunes dans des cases
Le vrai réductionnisme, c'est de ne voir que les manquements du jeune. Les CPS vous aident au contraire à rendre objective et précise l'évaluation de chaque jeune, et donc à mieux l'accompagner.
C'est trop compliqué, ça intellectualise mon travail
Vous avancez pas à pas, progressivement, jusqu'au jour où le déclic se fait et où vous comprenez le sens de ce que vous observez. À partir de là, promis, vous ne pourrez plus vous en passer !
Je n'ai pas le temps
C'est l'inverse : le temps que vous investissez à observer ces compétences, vous le regagnez ensuite. De meilleurs comportements, une meilleure relation, moins de tensions à gérer. Au global, vous gagnez du temps.
Intégrer les CPS à votre pratique d'entraîneur, c'est enrichir votre fonction d'éducateur sportif, et devenir, jour après jour, meilleur dans l'aide que vous apportez aux jeunes.
Un exemple vaut mieux qu'une théorie.
Au club, tous les coachs se plaignent de Nino, ce jeune footballeur de 7 ans. À chaque entraînement, il se fait reprendre. La cause ? Nino a du mal avec les contraintes, les règles ; il n'écoute pas beaucoup ; il ne peut pas s'empêcher de frapper n'importe où dans son ballon ou dans celui des autres.
« Il est intenable, je n'en peux plus » - un coach U8 de Nino
« Il est hyperactif, c'est compliqué à l'école, à la maison » - le père de Nino
Un coach Libero met alors en place l'évaluation de ses compétences psychosociales. Ce travail d'analyse relève sans surprise ses difficultés. Mais là où ça devient intéressant, c'est qu'il met aussi en avant ses points forts :
« Il est toujours de bonne humeur, joyeux, ne s'énerve pas, n'est jamais frustré après une défaite » - évaluation CPS
Tout le monde se focalisait sur ses points faibles. On découvre alors tous ses points forts, ses qualités. Et ça change tout : le regard sur le jeune change, après tout il a aussi des qualités. Les coachs décident de l'accompagner sur ses axes de progression (écoute, gestion de ses impulsions...) et valorisent ses points forts. Ils en parlent au père de Nino, qui apprécie. Parce que l'évaluation du jeune est devenue objective, elle peut se partager et aboutir sur un travail pédagogique efficace.
C'est tout l'intérêt des CPS : une observation plus juste, que vous pouvez transmettre aux autres adultes autour du jeune, pour mieux l'accompagner ensemble. Le but reste simple : l'aider. Les CPS ne sont qu'un guide pour y arriver.
2 jours en présentiel, plus une journée optionnelle pour aller plus loin.
Objectifs de la formation
S'approprier l'approche par les CPS
Comprendre ce que sont les CPS, pourquoi elles comptent, et vous sentir légitime pour commencer à les utiliser.
Concevoir une action de développement des CPS par le sport
Analyser les besoins de votre public, sélectionner les CPS prioritaires, et construire une séance avec des objectifs clairs.
Mettre en œuvre et évaluer une action de développement des CPS
Animer vos activités, évaluer les CPS observées, et formuler des préconisations d'accompagnement exploitables.
S'approprier et expérimenter
Matin — S'approprier les CPS par l'action
Des activités concrètes (découverte, cohésion, connaissance de soi) avant d'introduire le référentiel de Santé Publique France — utilisé immédiatement pour nommer ce qui vient d'être vécu.
Après-midi — Expérimenter et concevoir
Vous vivez vous-même les activités destinées aux jeunes, puis concevez et animez, en petit groupe, vos propres ateliers CPS.
À la fin de la journée, vous savez :
✅ nommer les CPS mobilisées dans une situation vécue
✅ situer les grandes familles du référentiel SPF
✅ concevoir un atelier CPS avec des objectifs clairs
Animer et évaluer
Matin — Animer et observer
Vous animez vos ateliers sur le terrain, en binôme : pendant que l'un anime, l'autre observe et remplit sa grille.
Après-midi — Évaluer, analyser, transmettre
Vous appliquez les principes d'évaluation sur vos ateliers, puis sur un jeune de votre structure. La journée se conclut par un plan d'action individuel.
À la fin de la journée, vous savez :
✅ animer un atelier CPS sur le terrain
✅ évaluer les CPS observées chez un jeune
✅ formuler des points forts et axes de progression exploitables
Aller plus loin
OptionnelMatin — S'approprier IMPACT CPS
Vous prenez en main l'application numérique IMPACT CPS, et produisez vos premiers bilans CPS individualisés.
Après-midi — Construire son projet CPS
Vous esquissez les grandes lignes d'un projet CPS pour votre structure — une première intention à proposer à vos dirigeants.
À la fin de la journée, vous savez :
✅ produire un bilan CPS transmissible à vos partenaires
✅ esquisser un projet CPS structuré pour votre club
Rejoignez une session
En inter
Format : 2 jours / 14h, présentiel (+ 1 jour optionnel)
Public : entraîneurs sportifs, éducateurs spécialisés
Tarif : 600 € TTC / personne
Financement : éligible OPCO
Dans votre club
En intra
Format : 2 jours / 14h, présentiel, chez vous (+ 1 jour optionnel)
Public : votre équipe d'encadrants
Tarif : 1000 € TTC/jour + frais de mission
Financement : éligible OPCO
Aucun prérequis · Formation certifiée Qualiopi
Montpellier
14 au 15 décembre 2026
Bordeaux
17 au 18 décembre 2026
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