Stages d'éducation et de remobilisation
à des fins d'insertion sociale et professionnelle
Jeunes de 14 à 25 ans suivis ou encadrés par des structures éducatives, sociales,
judiciaires (PJJ), sportives ou d'insertion professionnelle
Identifier, évaluer
et développer les compétences psychosociales des jeunes grâce au sport
Nos 4 Modules
Cohésion d'équipe
Rôle et place de l'individu
au sein du collectif
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Co-construire des règles de vie
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Exprimer et défendre son avis en respectant celui des autres
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Mettre ses qualités au service du collectif
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Retrouver confiance et s'épanouir de manière individuelle et collective.
Gestion des émotions
Compréhension et régulation de ses émotions et comportements
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Identifier, exprimer, comprendre et réguler ses émotions et réactions
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Mesurer les conséquences de ses actes
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Travailler sur ses croyances limitantes
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Évaluer et nourrir ses besoins
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Prendre en compte les émotions des autres
Rapport à l'autorité
Respect de la loi, la règle, l'autorité
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Se mettre à la place de l'autorité
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Comprendre l'importance de la Loi, le rôle de la sanction
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Réguler un sentiment d'injustice et de frustration
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Communiquer sereinement avec l'autorité
Fixer et tenir des objectifs
Créer les conditions d'une motivation durable
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Vaincre la peur de l'inconnu et la peur de l'échec
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Analyser son niveau de motivation
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Fixer des objectifs accessibles, atteignables et mesurables
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Réaliser un plan d'action adapté
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Développer la confiance en ses capacités
Nous réalisons des stages sur mesure de 1 à 3 jours, en intégrant les modules et compétences répondant aux besoins de vos jeunes.
Si vous êtes intéressé(e) ou souhaitez en savoir plus
Notre méthode
Ludique, interactive, collaborative
Matinée en salle
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Activités interactives
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Ateliers vidéo
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Travaux en sous-groupe
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Ludo pédagogie
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Mises en situation
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Quizz
Après-midi sur le terrain
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Séances d'entraînement en lien avec les thématiques abordées le matin
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Implication des stagiaires par des mises en situation
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Animation d'un exercice par chaque stagiaire
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Paroles de jeunes
Normalement, je m'énerve vite, et là, pendant trois jours, je ne me suis pas énervé. C’était amusant. J’ai appris à respecter les gens, mieux que d’habitude. »
Yanis, 16 ans (PJJ)
Je vous remercie, parce que c'est la première fois que j'arrive à faire une activité de groupe sans paniquer. Vous m'avez mise en confiance et au final j'ai aimé être avec le groupe.
Lilou, 16 ans (E2C)
Si j'avais eu des profs comme vous, j'aurais plus écouté à l'école !
Noah, 17 ans (MLI)
Ce qui m’a marqué, c’est le rapport à l’autorité.
J’ai compris que la loi n’était pas faite que contre
nous, mais aussi pour nous aider.
Emmanuel, 14 ans (PJJ)
Pendant ce stage, j'ai appris qu'on pouvait aider l'autre quand il était en difficulté. Dehors, on apprend pas ça, dehors c'est chacun pour soi et tu te débrouilles.
Abdou, 14 ans (PJJ)
Notre utilisation du football
Nous utilisons les sports collectifs dans le cadre de nos stages, car ces sports mettent en jeu des compétences psychosociales liées au rapport au coéquipier et à l'équipe. Le football est notre media privilégié, car il est - entre autres - le sport le plus populaire et a donc un impact plus fort sur les jeunes. Le football nous intéresse comme sport passion, pour tout ce qui fait sa beauté, mais aussi pour ses défauts, tout ce qui rend ce sport si décrié. Le football n'est pas parfait, mais il est à ce titre humain : c'est pour cela qu'il nous semble aussi intéressant. Explications.
Le football est-il éducatif ?
La question se pose tant les exemples venus des terrains, amateurs comme professionnels, semblent montrer le contraire : on assiste trop souvent à des tensions entre adversaires, entre coéquipiers ou vis-à-vis de l’autorité (arbitre ou entraîneur).
Ces réactions et comportements nuisent au développement des jeunes. Des attitudes étroitement liées à ce qu’ils vivent au quotidien, au sein de la société.
Le football, comme tout environnement, ne peut être éducatif dès lors que la relation à l’autre est déficiente, basée sur la confrontation et la défiance. Dès lors que la relation à soi-même est dégradée, basée sur le manque d’estime et de confiance.
Et sI nous changions notre approche et notre utilisation du football ? Et si nous voyions le football non comme un problème, mais comme une solution ?
Cette approche, nous la mettons en application depuis 15 ans, au sein de LIBERO, dans le domaine de l’éducation par le football. Nous avons prouvé à travers nos actions – notamment auprès des publics de la PJJ - combien ce sport représente un formidable levier de remobilisation, de réflexion et de construction.
Nos stages questionnent notre capacité à vivre en société, à interagir avec l’autre, à le comprendre, à tenir compte de son unicité tout en respectant et en affirmant la notre. Ils permettent de faire un parallèle et de poser une passerelle entre nos comportements sur le terrain et dans la vie de tous les jours.
Le football peut-il être porteur de valeurs positives et éducatives ? Oui, mille fois oui, s’il est utilisé et encadré dans ce sens. Nos stages opèrent toujours une prise de conscience forte chez les jeunes.
