Le football est-il éducatif ? La question se pose tant les exemples venus des terrains semblent montrer le contraire : on assiste trop souvent à des tensions entre adversaires, entre coéquipiers ou vis-à-vis de l’autorité. Ces comportements et réactions sont étroitement liés à ce que les jeunes vivent au quotidien, au sein de la société. Ils nuisent à leur développement. Le football, comme tout environnement, ne peut être éducatif dès lors que la relation à l’autre est déficiente, basée sur la confrontation et la défiance. Dès lors que la relation à soi-même est dégradée, marquée par un manque d’estime et de confiance.

Et si nous changions notre approche et notre utilisation du football ? Et si nous voyions le football non comme un problème, mais comme une solution ? Par sa nature collective et sa popularité sans égale, ce sport représente un formidable levier de remobilisation, de réflexion et de construction autour de compétences humaines et sociales. Il questionne notre capacité à vivre en société, à interagir avec l’autre, à le comprendre, à tenir compte de son unicité tout en respectant et en affirmant la nôtre. Il permet de faire un parallèle et de poser une passerelle entre nos comportements sur le terrain et dans la vie de tous les jours.

Le football peut-il être porteur de valeurs positives et éducatives ? Oui, mille fois oui, s’il est utilisé et encadré dans ce sens. Cette formation a été pensée pour permettre aux éducateurs d’acquérir les compétences techniques et pédagogiques nécessaires à la création et la mise en œuvre de modules d’utilisation du football à des fins éducatives. Une approche bienveillante et responsabilisante dans leur relation aux jeunes, que les éducateurs pourront également réinvestir dans leur champ professionnel.