Formations 16-25 ans
À destination des 16-25 ans, intéressés par les brevets sportifs et métiers de l'animation
Connaissance de soi
Définir ses motivations ; analyser ses besoins ; nourrir sa confiance ; identifier et développer ses compétences.
Durée
2 jours (14 heures) *
Conception, animation et évaluation d'une séance
Concevoir un cycle d'animation en utilisant les outils numériques ; conduire une séance adaptée à son public ; connaître et mettre en place les 4 étapes d'une évaluation.
Durée
2 jours (14 heures) *
Connaissance de son public
Analyser les besoins et envies de son public ; identifier, comprendre et réguler les émotions de son public.
Durée
3 jours (20 heures) *
Les piliers de l'apprentissage liés à l'animation sportive
Mettre en œuvre l'attention, l'engagement actif, le retour sur erreur et la Consolidation dans l'apprentissage du jeune.
Durée
3 jours (20 heures) *
RÉSULTATS ATTENDUS
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Connaissance de ses compétences
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Clarté dans ses objectifs d'activité et de formation
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Mesure de sa capacité de formation
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Interaction avec une structure de travail
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Respect du cadre et des codes de la vie en société et en entreprise
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Posture respectueuse
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Application d'une méthodologie de travail
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Goût à l'effort et au dépassement de soi
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Connaissance de son public et de son fonctionnement
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Développement et pratique de l'empathie
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Initiation et mise en pratique des piliers de l'apprentissage
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Communication positive et non violente
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Réalisation de feedbacks clairs et efficaces
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Gestion et régulation des de ses émotions et de celles de son public
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Détermination et fixation d'objectifs atteignables
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Création, réalisation et animation de séances à des fins éducatives et d'épanouissement des jeunes
* Les durées sont données à titre indicatif et sont modulables au gré des besoins
Informations
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Capacité accueil par stage : 8 à 12
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Domaines : développement professionnel et personnel, éducation sportive, animation socioculturelle et football
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Public : 16-25 ans, entraîneurs, éducateurs, MLI, Pôle emploi, PJJ, école 2nde chance...
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Évaluation : mise en situation avec public et QCM
